在高中英语语法体系中，强调句是一种通过特殊结构突出句子关键信息的重要句式，也是高考语法填空、短文改错的高频考点。不少同学在学习时，常因分不清强调句与定语从句、主语从句的差异而丢分。其实强调句的核心是固定的“It is/was...that/who...”框架，只要吃透结构规则、掌握判断技巧，就能轻松应对。本文将从基础到进阶，全面拆解强调句的用法，帮助同学们精准掌握这一知识点。
一、初识强调句：用结构突出重点
强调句的本质是通过特定句式框架，将句子中需要着重强调的成分（如主语、宾语、状语等）凸显出来，增强表达语气，但其核心语义与原句保持一致。它的基本构成逻辑是：把要强调的内容放在“It is/was”之后，剩下的部分用“that”或“who”连接起来。
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比如原句“Mary called you this morning”（玛丽今天早上给你打电话了），若想强调“今天早上”这个时间状语，用强调句表达就是“It was this morning that Mary called you”（就是今天早上，玛丽给你打电话了）；若强调主语“Mary”，则变为“It was Mary that called you this morning”（是玛丽今天早上给你打电话了）。
二、核心结构：三大关键要点
强调句的核心框架是“It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分”，掌握以下三个要点，就能准确搭建这一结构：
1. 时态匹配：选is还是was？ 强调句的时态由原句时态决定。如果原句是现在时（一般现在时、现在完成时等），强调句用“It is”；如果原句是过去时（一般过去时、过去完成时等），则用“It was”。例如：He has finished his homework.（现在完成时）→ It is he that has finished his homework.；They went to the cinema last night.（一般过去时）→ It was last night that they went to the cinema.
2. 连接词选择：that和who的区别 当被强调的部分是人时，连接词可用“who”或“that”；当被强调的是物、时间、地点、方式等非人称成分时，连接词只能用“that”。比如：It is the teacher who/that helped me solve the problem.（强调人，who/that均可）；It is this pen that I used to write the letter.（强调物，只能用that）；It is by running that he keeps fit.（强调方式，只能用that）。
3. 被强调成分：能强调什么？ 强调句可强调主语、宾语、时间状语、地点状语、原因状语等多种成分，但不能直接强调谓语动词（强调谓语需借助助动词do/does/did）。常见强调场景示例：
- 强调主语：Li Ming won the speech contest. → It was Li Ming that won the speech contest.（是李明赢得了演讲比赛）
- 强调宾语：I want to buy a new dictionary. → It is a new dictionary that I want to buy.（我想买的是一本新字典）
- 强调地点状语：We had a picnic in the countryside. → It was in the countryside that we had a picnic.（我们是在乡下野餐的）
- 强调原因状语：She cried because she lost her toy. → It was because she lost her toy that she cried.（她哭是因为弄丢了玩具）
三、判断技巧：“三不变”与“一去除”
区分一个句子是否为强调句，可借助“三不变”与“一去除”的特点：
1. 原句时态不变：强调句只调整结构，不改变原句的时态。例如原句“Tom plays football every weekend”（一般现在时），强调后“It is Tom that plays football every weekend”中，“plays”仍为一般现在时。
2. 原句逻辑不变：被强调部分与句子其他成分的逻辑关系保持一致。比如原句“He works late to earn more money”，强调目的状语后“It is to earn more money that he works late”，“努力工作”与“多赚钱”的目的关系未变。
3. 人称代词格不变：被强调的人称代词，主格仍用主格，宾格仍用宾格。如原句“She gave him a gift”，强调主语“She”时为“It is she that gave him a gift”（主格she不变），强调宾语“him”时为“It is him that she gave a gift”（宾格him不变）。
4. 去除框架句子完整：这是判断强调句的核心方法——将“It is/was”和“that/who”从句子中去掉后，剩下的部分能组成一个语法正确、语义通顺的完整句子。例如“It was in the library that I met my classmate”，去除框架后为“I met my classmate in the library”，句子完整，因此是强调句；而“It is the story that makes me happy”，去除框架后为“the story makes me happy”，同样完整，也属于强调句。
四、易错点辨析：别和这些句型搞混
学习强调句时，最容易与定语从句、主语从句混淆，以下是具体区分方法：
1. 与定语从句的区分：定语从句中的“that”在句中充当主语或宾语，去掉“that”后句子不完整；强调句中的“that”仅起连接作用，无实际意义，去掉后句子完整。例如：①It is the photo that I took in Beijing.（强调句，去掉框架后“I took the photo in Beijing”完整）；②It is the photo that shows my family.（定语从句，“that”作主语，去掉后“It is the photo shows my family”不完整）。
2. 与主语从句的区分：主语从句中“it”是形式主语，真正主语是后面的“that从句”，去掉“it”和“be动词”后句子逻辑不成立；强调句的“it”无实际意义，去掉框架后句子完整。例如：①It is necessary that we learn English well.（主语从句，去掉“it is”后“necessary that we learn English well”不完整）；②It is we that must learn English well.（强调句，去掉框架后“we must learn English well”完整）。
3. 强调句的特殊疑问句形式：强调句变特殊疑问句时，结构为“疑问词 + is/was + it + that + 句子其余部分”，疑问词需置于句首，且句子用陈述语序。例如：How did you get here? → How is it that you got here?（你是怎么到这儿的？）；What did she buy? → What is it that she bought?（她买了什么？）
五、解题步骤：四步搞定强调句题目
遇到强调句相关题目时，可按以下步骤解题：第一步，观察句子是否有“It is/was...that/who...”的标志框架；第二步，去掉框架后检查剩余部分是否完整，以此判断是否为强调句；第三步，根据原句时态确定用“is”还是“was”；第四步，依据被强调部分的类型，选择“that”或“who”作为连接词。
强调句虽然结构固定，但需注意与相似句型的区分，避免因混淆出错。同学们在学习时，可结合例句对比分析，通过针对性练习强化理解。熟练掌握强调句后，不仅能在考试中精准解题，还能在书面表达中增强语气，让语言表达更具感染力。