高中英语:动词短语!啃下这块硬骨头,帮中等生突破分数瓶颈

高中英语:动词短语!啃下这块硬骨头,帮中等生突破分数瓶颈

引言:为什么你的英语总在110分徘徊?

“单词都认识,句子就是看不懂!”

“完形填空里的动词短语,四个选项长得都一样,怎么选?”

“作文全是‘I think’‘I want’,想用个高级表达,结果一用就错!”

如果你对以上场景深有同感,那么问题的核心,很可能出在动词短语 上。这是高中英语最庞大、最灵活、也最高频的考点群。它就像隐藏在平静海面下的暗礁,是无数中等生无法突破分数瓶颈的“元凶”。

今天,我们就来打一场动词短语的“歼灭战”,从本质剖析到高考命题揭秘,帮你彻底攻克这个难点!

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一、 核心解密:动词短语到底是什么?为什么它这么难?

简单来说,动词短语就是 “动词 + 副词/介词” 构成的固定组合。关键在于,这个组合的意思往往不能从字面直接推测

  • look 是“看”
  • look after 却是“照顾”
  • look for 是“寻找”
  • look into 是“调查”

看,一个简单的 look,加上不同的小词,意思就发生了天翻地覆的变化。这就是它“难”和“坑”的根源——一词多义,搭配固定

从语法上,我们可以将动词短语分为两大类,这是理解其用法的基石:

1. “介词动词” —— 后面必须跟宾语

结构:动词 + 介词

  • 特点:介词后面必须接宾语,且这个宾语(无论是名词还是代词)只能放在介词后面
  • We must look into the problem. (√)
  • We must look the problem into. (×)
  • We must look into it. (√)
  • We must look it into. (×) 【经典错误!】
  • 常见成员look after(照顾), look for(寻找), deal with(处理), believe in(信任)。

2. “短语动词” —— 宾语位置灵活

结构:动词 + 副词

  • 特点:这里的“副词”会改变动词的核心意义。宾语是名词时,可放在副词前或后;宾语是代词时,必须放在副词前面。
  • Please turn off the light. (√)
  • Please turn the light off. (√)
  • Please turn it off. (√)
  • Please turn off it. (×) 【经典错误!】
  • 常见成员turn on/off(打开/关闭), pick up(捡起/学会/接人), give up(放弃), put on(穿上)。

【必记口诀】“动介不分家,动副代词插”。意思是:动词+介词,宾语不能插在中间;动词+副词,如果是代词宾语,必须插在中间。

二、 高考命门:命题人如何用动词短语“设套”?

动词短语是高考英语的“常驻嘉宾”,在完形填空、语法填空和短文改错三大题型中频繁亮相,考查方式极具针对性。

1. 完形填空——核心考查“语境辨析”

这是动词短语最经典的考题形式。命题人不会考你死记硬背的意思,而是给你一个具体的句子,让你根据上下文逻辑,选择最贴切的一个。

  • 真题回顾(模拟示例):
After a long day, I finally ______ the key to my apartment and opened the door.
A. gave up B. turned out C. came across D. ended up
  • 解析
  • A. gave up(放弃)—— 逻辑不通,放弃钥匙?
  • B. turned out(结果是,证明是)—— 后面常接从句或不定式,结构不符。
  • C. came across(偶然找到)—— 完美契合语境,“经过漫长一天后,我终于找到了钥匙”。
  • D. ended up(以…告终)—— 后面常接with或动词-ing形式。

应试策略:做题时,不要只看短语本身,一定要把它放回原文,品味句子的故事线和情感色彩

2. 语法填空——直接考查“固定搭配”

这类题直接考查你的记忆库,看你是否记住了某个动词后面跟的是哪个特定的介词或副词。

  • 真题回顾(模拟示例):
We are all looking forward ______ (see) you again soon.
  • 解析:这里考查的是固定搭配 look forward to doing sth.(期待做某事)。很多学生会误以为to是不定式符号,但实际上这里是介词,后面必须接名词或动名词。答案:to seeing

应试策略:必须将“动词+介词/副词”作为一个整体来记忆,像记一个单词一样。

3. 短文改错——揪出“习惯性误用”

改错题里的动词短语错误,是你平时写作坏习惯的集中体现。

  • 常见错误类型
  • 介词/副词误用: I picked him in at the airport. (×) 【in 应改为 up
  • 搭配缺失: My parents always pride me. (×) 【pride 后缺少介词 on,正确为 pride themselves on me 或 are proud of me
  • 及物与不及物混淆: The light turned off. (√) 【turn off 作不及物】 I turned off the light. (√) 【turn off 作及物】 The meeting put off. (×) 【put off(推迟)是及物短语,必须用被动语态:The meeting was put off.

三、 高分突破:从“混乱”到“系统”的三大学习心法

面对成千上万的动词短语,盲目背诵是下下策。掌握以下三个方法,让你的学习效率翻倍。

心法一:以核心动词为“根”,发散记忆

将同一个动词衍生出的不同短语放在一起对比学习,形成网络。

  • “Get”家族
  • get up(起床/起身)
  • get over(克服/从...中恢复)
  • get along/on with(与...和睦相处)
  • get through(通过/完成/接通电话)
  • get away with(做了坏事而未被惩罚)

心法二:按语义场景为“类”,分类归纳

将意思相近或属于同一场景的短语归类,方便写作时调用。

  • “放弃/停止”类: give upquit
  • “推迟/延迟”类: put offdelay
  • “发生/举行”类: take placehappencome about
  • “照顾/照料”类: look aftertake care ofattend to

心法三:在真题语境中“泡”,培养语感

把近5-10年高考真题中所有出现的动词短语圈出来,反复研究。你会发现,高频考点反复出现!在真实的语境中理解它,是最高效的记忆方式。

结语与互动

动词短语是高中英语学习中一座必须翻越的大山。它不仅是考试的得分点,更是你实现地道表达、提升英语综合能力的关键。系统梳理,科学记忆,积极运用,你一定能将它从“失分点”变为“得分利器”!

【今日讨论】

你在学习动词短语时,最大的“噩梦”是哪个?是永远分不清的 look 系列,还是永远记不住的 put 家族?在评论区留下你最易混淆的动词短语,并分享你的记忆小妙招

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