主谓一致是英语语法的基础规则，看似简单，却在高考语法填空、短文改错乃至写作中暗藏玄机。作为中频考点，它不似时态、从句那样年年必考，但一旦出现，往往成为区分度较高的题目。许多学生因对特殊规则掌握不牢而意外失分。本文将系统梳理主谓一致的三大核心原则与高考高频陷阱，帮助考生构建清晰的判断逻辑。
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一、 核心基石：三大一致性原则
1. 语法一致原则：形式决定一切
这是最基础、最直观的原则，即主语为单数形式，谓语用单数；主语为复数形式，谓语用复数。
- 例：The student studies hard.（单数主语） / The students study hard.（复数主语）
【应用关键】：准确识别主语的单复数形式，特别是遇到不定代词、动名词短语、从句作主语时。
2. 意义一致原则：内容重于形式
当主语形式为单数，但表达复数含义，或形式为复数却表达单数概念时，谓语动词需根据其实际意义来决定。
- 典型代表：集合名词（如 family, team, class, government, audience）。
- 强调整体时，视为单数：His family is very large.（他家是个大家庭。）
- 强调个体成员时，视为复数：His family are all music lovers.（他家人都热爱音乐。）
- 表示时间、距离、金额、度量衡的复数名词，通常作为一个整体看待，谓语用单数。
- 例：Ten dollars is enough.（十美元够了。） Three years has passed.（三年过去了。）
3. 就近一致原则：谁近跟谁走
在特定的并列主语结构中，谓语动词的单复数形式与它最邻近的主语保持一致。
- 适用结构：
- or, either...or..., neither...nor..., not only...but (also)...
- There be... / Here be... 句型
- 例：Not only the students but also the teacher was surprised.（不仅学生们，老师也感到惊讶。） / There is a book and two pens on the desk.（桌上有一本书和两支笔。）
二、 高考高频考点与陷阱破解
考点一：“数量词+名词”作主语——看中心词
这是高考语法填空和短文改错的最爱。
- 分数/百分数 + of + 名词：谓语动词由of后的名词决定。
- 例：Three-fifths of the land is covered by forest.（五分之三的土地被森林覆盖。）（land不可数，用单数）
- Seventy percent of the students are satisfied.（百分之七十的学生感到满意。）（students复数，用复数）
- The number of / A number of：
- The number of（…的数量）：中心词是
number，谓语用单数。 - A number of（许多…）：中心词是
of后的名词，谓语用复数。 - 对比：The number of visitors has increased.（游客数量增加了。）
- A number of visitors are from abroad.（许多游客来自国外。）
- A lot of/Lots of/Plenty of + 名词：谓语由of后的名词决定。
- More than one + 单数名词：虽意义为复数，但语法上遵循“就近原则”，谓语常用单数。
- 例：More than one student has passed the exam.（不止一个学生通过了考试。）
考点二：并列主语的主谓一致——看连接词
- and/both...and... 连接两个主语：通常表示两个不同的人或物，谓语用复数。
- 例：Both Tom and Jerry are lovely.（汤姆和杰瑞都很可爱。）
- 例外：当and连接的两个名词指代同一个人、同一事物或一个整体概念时，谓语用单数。
- 例：The poet and writer has come.（那位诗人兼作家来了。）（一人兼两职）
- Bread and butter is a daily food in the West.（涂黄油的面包是西方的日常食品。）（一个整体概念）
- As well as, with, along with, together with, rather than 等连接主语：谓语动词与前面的主语保持一致（即“就前原则”）。
- 例：The teacher, as well as his students, is excited.（老师和他的学生们一样兴奋。）
考点三：不定代词作主语——牢记单复数属性
- 永伴单数谓语：each, either, neither, the other, another, 以及由 -body, -one, -thing 结尾的复合不定代词（如 everyone, somebody, nothing）。
- 例：Each of us has a chance. / Is everybody here?
- 永伴复数谓语：both, few, a few, many, several。
- 例：Both of them are correct.
- 可单可复，由语境定：all, some, any, none, most, half。取决于它们所指代的内容。
- 例：All is ready.（一切都准备好了。）（指事情，不可数）
- All are present.（所有人都到齐了。）（指人，复数）
考点四：特殊结构作主语
- 不定式/动名词短语/从句作主语：谓语动词用单数。
- 例：To see is to believe. / Reading books enriches the mind. / What he said is true.
- “One of + 复数名词 + 定语从句”：定语从句的谓语动词通常与复数名词一致（因从句修饰的是复数名词）。
- 例：He is one of the students who study hard.（他是努力学习的学生之一。）
- 但：如果one前有the only等限定词，从句谓语则与one一致。
- 例：He is the only one of the students who studies hard.（他是这些学生中唯一努力学习的。）
三、 高考命题视角与解题步骤
命题规律：
- 语法填空：常在主语与谓语之间设置较长的修饰成分（如定语从句、插入语、with短语等），干扰学生对真正主语的识别。考查考生“拨开迷雾见主语”的能力。
- 短文改错：常见错误类型包括：①集合名词误判单复数；②“A number of”误用单数谓语；③“主语+with...”结构误将谓语与with后名词一致；④不定代词误用复数谓语。
通用解题三步法：
- 精准定位主语：跳过修饰语、插入语，找到句子的核心主语。
- 判断主语属性：分析该主语是单数、复数，还是需按意义判断的集合名词或数量短语。
- 应用一致原则：根据上述判断，选择或改正谓语动词的形式，特别注意特殊结构和固定搭配。
四、 易错清单与记忆口诀
易错点清单：
- 看见
family, team等，立刻思考是强调整体（单数）还是成员（复数）。 - 看见
the number of用单数；a number of用复数。 - 看见
with, as well as等，谓语动词跟它们前面的主语走。 - 看见
each, everyone, nothing等，谓语动词用单数。 - 看见
one of + 复数名词 + 定语从句，从句谓语通常用复数，除非one前有the only。
记忆口诀：
- 名词单复是基础，就近就前要记住。
- 集合名词分整体，数量短语看后部。
- 不定代词各有属，and连接多复数。
- 特殊结构作主语，单数谓语要稳住。
五、 备考策略与写作自查
- 专题梳理，建立错题集：将主谓一致的规则分类整理，并专门收集相关错题，分析错误原因是对哪条规则模糊。
- 长句主语提炼训练：在阅读中刻意练习快速提取长难句主干（主谓宾），特别是当主语带有复杂修饰时。
- 写作后专项检查：完成英语作文后，留出时间专门检查每一个句子的主谓一致性，尤其关注上述易错点。这是避免书面表达低级错误、提升语言准确性的有效习惯。
主谓一致规则的系统掌握，是英语语言准确性的基本保障。它要求考生不仅知其然，更要通过大量练习形成敏锐的语法直觉。在高考备考中，投入适当时间巩固这一“中频考点”，能有效避免不必要的失分，提升语法部分的得分稳定性。
【实战自测】
判断下列句子主谓一致是否正确，并改正错误：
- The results of the experiment shows that the theory is correct.
- Neither he nor I are going to the party.
- A group of students is playing basketball on the playground.
（参考答案及解析：1. 错误，主语是results（复数），应改为show。2. 错误，遵循就近原则，邻近主语是I，应改为am。3. 正确，group强调整体，视为单数。）