在高中英语学习中，特殊句式是构建复杂表达、理解地道英语的关键，也是高考语法填空、完形填空及写作中的重要考查点。倒装、强调、省略等句式规则明确，但灵活性强，常成为学生的理解盲区。本文将系统解析这三大特殊句式及其核心考点，帮助考生突破难点，提升语言运用能力。
星火英语高中英语词汇考频乱序版高中一二三词汇必背新课标2026高考英语单词书高频短语真题知识手册大词量全国通用核心词汇
一、 倒装句：语序的“颠覆”与强调
倒装句，即谓语或谓语的一部分提到主语之前的句式。它分为完全倒装和部分倒装，是英语中表达强调、衔接或满足语法要求的常用手段。
1. 完全倒装：谓语全部提前
- 触发条件：句首是表示地点、方向或位置的副词（如here, there, out, in, up, down, away）或介词短语，且主语为名词（非代词）。
- 结构：地点状语/方位副词 + 谓语（多为be/come/go/run等不及物动词）+ 主语（名词）。
- 例：Here comes the bus.（公交车来了。） On the hill stands a temple.（山上矗立着一座寺庙。）
- 特别注意：若主语是人称代词，则主谓不倒装。例：Here you are.（给你。）
2. 部分倒装：助动词/情态动词/be动词提前
这是高考考查的重中之重，有明确的触发词。
- 否定词或半否定词置于句首：never, seldom, hardly, scarcely, little, not, by no means（决不）等。
- 例：Never have I seen such a beautiful sight.（我从未见过如此美景。）
- “Only + 状语”置于句首：only then, only by..., only in this way等。
- 例：Only in this way can we solve the problem.（只有这样我们才能解决问题。）
- So/Such...that...结构中的So或Such置于句首。
- 例：So fast did he run that we couldn't catch up.（他跑得如此之快，我们赶不上。）
- Neither/Nor/So 表示“也不/也如此”。
- 例：I don't like coffee. — Neither/Nor do I. / He can swim, and so can I.
【高考命题点】：语法填空中，看到句首出现上述触发词，立刻考虑主谓部分倒装。完形填空中，倒装句常作为上下文逻辑的衔接（如用nor表示前句否定内容也适用于后句）。
二、 强调句：聚焦信息的“聚光灯”
强调句通过固定结构，突出句中的某一成分，使其成为信息的焦点。其基本结构为：It is/was + 被强调部分 + that/who + 句子其余部分。
1. 被强调的成分
该结构可以强调除谓语动词外的几乎所有成分。
- 强调主语：It was I that/who met him in the park yesterday.（是我昨天在公园遇见了他。）
- 强调宾语：It was him that I met in the park yesterday.（我昨天在公园遇见的是他。）
- 强调状语（时间、地点）：It was in the park that I met him yesterday.（我昨天是在公园遇见他的。）/ It was yesterday that I met him in the park.（我是昨天在公园遇见他的。）
2. 核心考点与辨析
- 判断方法（黄金法则）：去掉“It is/was...that/who”框架，剩余部分若能重新组合成一个完整的句子，且意思不变，则为强调句。
- 与定语从句的区别：这是高考完形和阅读中的易混点。
- 强调句：that/who只起连接作用，不充当成分。去掉框架后句子完整。
- 定语从句：关系词that/which/who在从句中充当主语或宾语，不可省略，否则从句不完整。
- 对比：It was at 8 o‘clock that he arrived.（强调句，that不充当成分，去掉框架：He arrived at 8 o‘clock. 完整。）
- It was 8 o‘clock when he arrived.（定语从句，when=at which，在从句中作时间状语，修饰arrived。）
- 与主语从句的区别：
- 强调句：It is...that... 结构，如上所述。
- 主语从句：It is...that... 中，it是形式主语，that引导的从句是真正主语，that不可省略。例：It is important that we learn English.（that引导主语从句，不可省。）
三、 省略句：语言的“精简艺术”
为了避免重复或使语言简洁，英语中常省略某些不言自明的成分。掌握省略规则对理解长难句和写作精炼表达至关重要。
1. 状语从句中的省略（高频考点）
- 规则：当状语从句的主语与主句主语一致，且从句中含有be动词时，可以省略“主语 + be”。
- 常见于以下连词引导的从句：when, while, though, if, unless, as if等。
- 例：When (you are) in Rome, do as the Romans do.（入乡随俗。）/ If (it is) possible, finish it today.
2. 不定式中“to”的省略与保留
- 必须省略to：
- 感官动词/使役动词 + 宾语 + do：see, watch, hear, feel; make, let, have。
- 例：I saw him enter the room.
- 例外：在被动语态中要恢复to：He was seen to enter the room.
- 固定搭配：had better (not) do, would rather (not) do, why not do。
- 必须保留to（为避免重复，用to代替整个不定式）：
- 例：— Would you like to come? — I‘d love to (come).
3. 并列句中的成分省略
在并列连词and, but, or连接的句子中，后一分句常省略与前一分句相同的成分。
- 例：He can play the piano and (he can) sing well.
四、 反意疑问句：附加的“确认”
反意疑问句由“陈述句 + 简短反问”构成，遵循“前肯后否，前否后肯”的基本原则，但存在诸多特殊情况。
1. 基本结构：
- 肯定陈述 + 否定反问：You are a student, aren’t you?
- 否定陈述 + 肯定反问：You aren‘t a student, are you?
2. 常考特殊规则：
- 祈使句后的反意疑问：
- 肯定祈使句后，常用 will you/won’t you 表示请求或邀请。
- 否定祈使句后，只用 will you。
- Let‘s 开头的祈使句（包括对方），用 shall we。
- Let us 开头的祈使句（不包括对方），用 will you。
- There be 句型：反问部分用 be there。
- 例：There is a book on the desk, isn‘t there?
- 含有否定词的句子（never, seldom, hardly等）：视为否定句，反问用肯定形式。
- 例：He never smokes, does he?
- 主从复合句：通常反问部分与主句的主谓保持一致。
- 例：He said he would come, didn’t he?
- 例外：当主句是I think/believe/suppose等时，反问部分与从句主谓保持一致，并注意否定转移。
- 例：I don‘t think he is right, is he?（我认为他不对，是吧？）
五、 高考命题视角与备考策略
1. 考查题型分布：
- 语法填空：直接考查倒装结构（助动词选择）、强调句连接词（that/who）、省略结构（分词形式）。
- 完形填空：通过倒装或省略句考查上下文逻辑衔接；通过强调句考查信息焦点。
- 短文改错：高频考查倒装语序错误、强调句与定语从句混淆、该省略未省或不该省略而省。
- 阅读理解：倒装、省略是构成长难句的主要手段，直接影响句意理解。
- 写作：熟练运用倒装（如Only by...can we...）、强调句（It is...that...）及省略（使句子简洁），能显著提升文章档次。
2. 高效学习心法：
- 口诀记忆倒装触发词：“否定only so such，neither nor表也是，句首出现必倒装”。
- 强调句检验法：养成用“去掉It is/was...that”的方法判断强调句的习惯。
- 上下文补全省略：遇到结构不完整的句子，尝试根据上文补全省略部分以完整理解。
- 真题专项突破：收集并精析高考真题中涉及特殊句式的题目，总结命题规律和常见陷阱。
特殊句式的掌握，标志着英语运用从“正确”走向“地道”和“高效”。它们不仅是语法规则，更是实现语言表达多样性、精确性和逻辑性的重要工具。系统攻克这些句式，将为高考英语高分增添重要筹码。
【学习自测】
判断下列句子的句式类型或改正错误：
- Only when he finished his homework he went out to play.
- It was in 2010 when he graduated from college.
- — You never told me about it, did you?
- — ______, I didn‘t mean to hide it.
- (A. Yes B. No)
（参考答案与解析：
- 错误。Only when引导的状语从句置于句首，主句应部分倒装，应为：did he go out。
- 错误。此为强调地点状语in 2010的强调句，应改用that。
- 选A。根据答句“我不是有意隐瞒”，可知事实上“告诉过”，对否定反问句“你没告诉我，是吧？”的回答，事实是“告诉了”，用Yes翻译为“不，我告诉了”。）