定语从句是高中英语语法体系中的支柱性知识，也是高考阅读理解、语法填空、完形填空乃至写作中的高频考点。因其结构复杂、规则繁多，常成为学生理解和运用的难点。本文将系统解析定语从句的核心构成、五大必考难点及高考命题规律，助你彻底掌握这一重要语法项目。
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一、 核心架构：两把“钥匙”理解定语从句
理解定语从句，关键在于抓住两个核心概念：先行词与关系词。
定语从句本质上是一个“形容词性”从句，用来修饰一个名词或代词，这个被修饰的词称为先行词。而定语从句则需要一个关系词来引导，同时这个关系词还在从句中充当某个句子成分。
1. 关系代词：在从句中作主、宾、定
关系代词的选择，取决于先行词是人还是物，以及关系词在从句中充当的成分。
关系代词
指代对象
在从句中充当成分
例句
who
人
主语、宾语（口语中可代whom）
The man who is speaking is our principal. （作主语）
whom
人
宾语（常可省略，介词后不可省）
The lady (whom) you met is my aunt. （作宾语，可省）
which
物、动物
主语、宾语
The book which lies on the table is mine. （作主语）
that
人或物
主语、宾语（作宾语时常可省略）
Everything (that) he said is true. （作宾语，可省）
whose
人或物（表所属）
定语（= of whom/which）
I know the student whose father is a doctor. （作定语，表所属）
2. 关系副词：在从句中作状语
关系副词引导定语从句，在从句中充当地点、时间或原因状语。
关系副词
指代对象
先行词（常为表时间、地点、原因的名词）
例句
when
时间
time, day, year, occasion 等
I still remember the day when we first met.
where
地点
place, city, situation, case 等
This is the factory where my father works.
why
原因
reason
That is the reason why he was late.
【关键区分】：选择关系代词还是关系副词，核心在于分析从句本身缺什么成分。如果从句缺主语或宾语，用关系代词；如果从句主谓宾完整，只缺一个时间/地点/原因状语，则用关系副词。
- 对比：This is the place which we visited last year.（visited后缺宾语，用which）
- This is the place where we held the party.（held the party主谓宾完整，缺地点状语，用where）
二、 五大必考难点与破解之道
难点一：that 与 which 的“三用三不用”
两者常可互换，但在以下情况有严格区分，这是高考语法填空和短文改错的高频考点。
只能用 that 的情况（“三用”）：
- 先行词是不定代词或受其修饰时：如 all, much, anything, nothing, the only, the very, the same 等。
- 例：All that can be done has been done.
- 先行词被序数词或形容词最高级修饰时。
- 例：This is the first film that has moved me to tears.
- 先行词既有人又有物时。
- 例：They talked about the people and things that they remembered.
只能用 which 的情况（“三不用”）：
- 在非限制性定语从句中（详见难点四）。
- 例：He passed the exam, which made his parents very happy.
- 在“介词+关系代词”结构中（详见难点二）。
- 例：This is the house in which I lived for ten years.
- 关系词在从句中作定语，表示“那个/那些……”时（此时用which/whose/of which）。
- 例：He may be late, in which case we should wait.
难点二：“介词+关系代词”结构
当定语从句的谓语动词是一个固定短语动词（如 look after, take care of），或关系词在从句中作介词的宾语时，常将介词提前，形成“介词+which/whom”结构。
- 如何判断介词：
- 看从句谓语动词的固定搭配。例：This is the child whom she will take care of. → This is the child of whom she will take care.
- 根据从句意思补充介词。例：I‘ll never forget the day on which we worked together.（在……那天）
- 注意事项：介词后只能用which或whom，不能用that或who。但介词若位于从句末尾，则可用that/who/whom，且常可省略。
难点三：as 引导的定语从句
as引导定语从句时，常与such, the same搭配，或用于非限制性定语从句中。
- such...as / the same...as：像……一样的。
- 例：I have never seen such a talented person as he (is).
- as 引导非限制性定语从句：位置灵活，可置于句首、句中或句末，意为“正如，这一点”。
- 例：As we all know, the earth is round. / The earth is round, as we all know.
- 与which的区别：which引导的非限制性定语从句只能置于主句之后，且不能指代整个主句的意思（当指代前面整个句子时，两者有时可互换，但as更强调“众所周知”）。
难点四：限制性 vs 非限制性定语从句
这是理解长难句和判断关系词选择的关键。
特征
限制性定语从句
非限制性定语从句
意义
对先行词起限定作用，是句子不可或缺的部分，去掉后句意不完整。
对先行词仅作附加说明，是句子的补充信息，去掉后句意仍然完整。
形式
与主句间无逗号隔开。
与主句间有逗号隔开。
关系词
关系代词作宾语时可省略；可用that。
关系词不可省略；不可用that。
翻译
常译为“……的”。
常译为另一个并列分句。
例句
The teacher who teaches us English is from Canada.
Mr. Smith, who teaches us English, is from Canada.
难点五：定语从句与同位语从句的辨析
两者形式上相似，都跟在名词后，但本质不同。
- 功能不同：定语从句修饰、限定先行词；同位语从句解释、说明先行词的具体内容，等同于该名词。
- 先行词不同：同位语从句的先行词多为抽象名词（idea, news, fact, hope, belief等）。
- 关系词作用不同：定语从句中，关系词替代先行词，且在从句中充当成分；同位语从句中，引导词（that, whether等）是纯连接词，不在从句中充当任何成分。
- 判断方法：在先行词与从句之间加“是（be）”，如果意思通顺，则是同位语从句。
- 例：The news that he told me was exciting.（定语从句，“他告诉我的”修饰news，that在从句中作told的宾语。）
- The news that our team has won is exciting.（同位语从句，“我们队赢了”就是news的内容，that不作成分。可验证：The news is that our team has won.）
三、 高考命题视角与解题策略
1. 语法填空：直接考查关系词的选择。解题时，第一步确定先行词，第二步分析从句结构（缺什么成分），第三步结合特殊规则（如是否用that/which）综合判断。
2. 完形填空与阅读理解：定语从句是构成长难句的核心。快速阅读时，应能迅速识别定语从句的起始（关系词）和结束位置，厘清其修饰的先行词，从而准确理解句意。命题人常在定语从句部分设置细节理解或推理判断题。
3. 短文改错：常见错误包括：关系词误用（特别是that/which/as混用）、关系词多余或缺失（在不该省略或该省略的地方出错）、限制性与非限制性从句的标点误用。
4. 写作应用：在写作中恰当使用定语从句，尤其是非限制性定语从句和“介词+关系代词”结构，能使句式复杂多变，表达更严谨、地道，是提升作文档次的有效手段。
四、 高效学习与思维养成
- 句子成分分析法：遇到定语从句，坚持进行“找先行词 -> 析从句缺成分 -> 选关系词”的三步分析，形成思维习惯。
- 对比归纳法：将易混点（如that/which， 定从/同位从， when/that）制成对比表格，通过典型例句加深理解。
- 长难句精析训练：从高考真题的阅读部分摘取含有复杂定语从句的句子，进行拆解和翻译练习，这是提升从句理解能力的最高效途径。
- 写作仿写与升级：在写作中，有意识地将简单句合并为定语从句，或将普通定语从句升级为带有“介词+关系代词”或非限制性定语从句的句子。
定语从句的掌握，是英语语言能力从初级向中级迈进的关键标志。它不仅是一个语法点，更是一种思维方式——用复杂结构精确描述事物特征的能力。通过系统的学习和有意识的运用，这一难点完全可以转化为你英语能力的亮点和得分点。
【理解自测】
判断下列句子中定语从句的关系词使用是否正确，并说明理由：
- This is the very book which I have been looking for.
- He has two sons, both of them are doctors.
- I don‘t know the reason why he explained at the meeting.
（参考答案及解析：1. 错误，先行词受the very修饰，应用that。2. 错误，应为非限制性定语从句：both of whom are doctors。3. 错误，explain是及物动词，从句缺宾语，应用that/which或省略，或将explain改为不及物动词occurred。）