每天做10道题，课本知识掌握的也比较熟练，原理能够熟练背诵，可是，到考试的时候，在细节上总容易出现问题，出现容易的题目丢荣，中等题思路老是被卡住，难题更是不知道如何解题。这种无力感困扰和很多统辖，下面，我来分析一下可能存在的原因，并提供一些解决问题的参考，希望能够对大家有所帮助。
第一个原因，学习被动，听懂不等于会用。上课能够听懂老师讲课内容，跟着老师的思路，老师讲题也很细致，会讲解解题步骤，思路和方法。在听课的时候，觉得还可以，能够听懂，可是到考试的时候，却出现看着简单，却答题不准的现象，这是缺乏主动运用，缺乏独立拆解试题能力的表现。
第二个原因，刷题也刷了不少，却只追求数量，大浪做题，机械做题，这种情况只是让自己有熟悉感，对于提高解题能力没有多大帮助。这种盲目刷题，甚至芝简单看题，然后就对着答案，感觉也挺简单的，这种情况也属于没有真正懂得刷题的意义，不善于独立思考，急于求成的表现。做题要善于独立思考，寻求多种方法进行解题，能够多剖析试题，寻求知识的运用，活学活用知识。
第三个原因，很多学生对知识的掌握不够细致，不善于深层次理解知识的来龙去脉，只停留在记忆知识，而不是准确理解知识的层面，我们不仅要知道结果，还要了解知识的背后知识。只有准确理解和吃透知识，才能学会运用知识，遇到问题时，才能灵活思考，提高解题能力，变被动为主动，变死记为活用。
针对上面遇到的问题，我觉得可以采取三招来进行破局，让自己跳出固有思维，提高自己应对复杂问题的能力。
第一招，要学会主动思考，听课后要学会复习巩固老师课堂讲解的知识，学会内化成自己的知识，而不仅仅是记住老师的思路和解题方法。
第二招，要学会深度思考，做题不能纯粹的刷题，要分析题目运用的知识点，明白运用来什么知识来解决问题，分析答题的思路，知识与问题的关联，最好能够整理错题集，经常翻一下。
第三招，要学会构建网络，善于利用思维导图，整理教材知识，把知识点串联起来，要宏观把握教材知识体系，从而让自己思路更开阔，在更高的角度来思考问题。
总之，做题要学会变通，要能够主动思考，善于深度分析，构建知识体系，让自己学习更具有效率。知道存在问题不可怕，要主动调整自我，一步一个脚印，相信会有所改变。