在高中英语阅读理解中，指代关系是容易被忽视却至关重要的细节。文章中频繁出现的代词（如it, they, this, that等），看似简单，实则承载着衔接上下文、简化表达的重要作用。很多同学因未能准确判断代词指代的对象，导致对句子甚至段落含义的理解出现偏差，进而影响答题正确率。其实，指代关系的判断有章可循，通过分析代词位置、上下文逻辑和语法特征，就能精准锁定指代对象。本文将详细讲解阅读中常见的指代类型、判断方法及解题应用，帮你轻松破解指代难题。
一、为什么指代关系是阅读的“细节关键”？
指代关系是英语行文的重要衔接手段，作者通过使用
2026新版星火英语巅峰训练五合一必刷题高一（新高考专用）2026新版英语专项练习高考真题新高考英语阅读理解语法填空完形填空七选五听力读后续写作文必刷题真题代词替代前文已提及的名词或内容，避免语言重复啰嗦，使文章表达更简洁流畅。准确理解指代关系，对阅读的意义体现在三个方面：
1. 避免句意理解偏差：代词指代不明会直接导致句子含义模糊。例如，“The manager told the employee that he needed to finish the report.” 若不明确“he”指代“manager”还是“employee”，就无法准确理解谁需要完成报告；而结合上下文逻辑，若前文强调经理布置任务，则“he”更可能指代“employee”。
2. 理清文章逻辑脉络：代词是连接前后文信息的“桥梁”，通过代词可快速关联前文内容，把握句子间的逻辑关系。例如，“Scientists have developed a new vaccine. It has been tested successfully on animals.” 这里的“it”指代前文的“new vaccine”，通过指代关系可知两句是“介绍成果—说明进展”的逻辑。
精准解答细节题型：高考阅读中，指代题（如“What does the underlined word ‘it’ refer to?”）是常见细节题，同时指代关系也会影响细节理解题、推理判断题的解答，准确判断指代对象是解题的前提。
二、阅读中常见的代词类型及指代特征
高中英语阅读中涉及的指代代词主要分为四类，每类代词的指代对象和判断方式各有特点：
1. 人称代词：指代前文特定人或事物
人称代词包括主格（he, she, it, they）、宾格（him, her, it, them）、形容词性物主代词（his, her, its, their）和名词性物主代词（his, hers, its, theirs），通常指代前文出现过的特定人、事物或群体。
判断要点：根据代词的人称、单复数和性别特征，匹配前文对应的名词。例如：“Mary lost her keys. She looked for them everywhere but couldn't find them.” 其中“her”指代“Mary”，“She”指代“Mary”，“them”指代“keys”，通过单复数和性别可直接匹配。
注意：“it”既可指代单数可数名词或不可数名词，也可指代前文提到的整个句子或情况。例如：“It rained heavily yesterday. It made the roads muddy.” 第一个“it”指代天气，第二个“it”指代“rained heavily”这件事。
2. 指示代词：指代特定范围的内容
指示代词包括this, that, these, those，通常指代前文提到的具体内容，其中“this/these”指代较近的人或事物，“that/those”指代较远的人或事物（包括时间上的远近）。
判断要点：关注指代内容的范围和距离，“this/these”多指代前文刚刚提到的单数或复数内容，“that/those”多指代前文较早提到的内容或同类事物的对比。例如：“The new phone is more expensive than that I bought last year.” 这里“that”指代前文的“phone”，表示同类事物的对比；“She told me a story. This impressed me a lot.” “this”指代前文的“story”。
注意：“this/that”有时可指代前文的整个句子或观点，例如：“He said he would help me. That made me very happy.” “that”指代“He said he would help me”这句话的内容。
3. 关系代词：连接定语从句，指代先行词
关系代词包括who, whom, whose, which, that，用于引导定语从句，指代前文的先行词（人或事物），在从句中充当主语、宾语或定语。
判断要点：关系代词紧跟在先行词之后，先行词通常是紧接关系代词前的名词或代词。例如：“The girl who is wearing a red dress is my sister.” 关系代词“who”指代先行词“the girl”；“The book which I borrowed from the library is very interesting.” “which”指代先行词“the book”。
注意：当先行词是“人+物”或先行词被最高级、序数词修饰时，关系代词通常用“that”，例如：“The writer and his works that I like are very popular.”
4. 不定代词：指代不确定的人或事物
不定代词包括some, any, one, ones, none, something, anything等，指代不确定的人、事物或数量，其指代对象需结合上下文语境判断。
判断要点：根据不定代词的含义和上下文内容，确定其指代的具体范围。例如：“I have many books. Some are storybooks, and others are science books.” “some”和“others”指代前文的“books”；“The old computer is broken. I need to buy a new one.” “one”指代前文的“computer”。
三、指代关系的“三步判断法”
无论遇到哪种代词，都可按照“定位代词—分析特征—匹配对象”的三步法判断指代关系，确保准确无误：
1. 第一步：定位代词位置，明确指代范围
首先在原文中找到题干或句子中的代词，确定其所在的句子及前后文语境。指代对象通常在前文（少数情况下在后文，如“Here comes the bus. It's late.”），且多在代词所在句的前1-2句内，无需扩大搜索范围。
2. 第二步：分析代词特征，缩小匹配范围
根据代词的人称（如he指代人）、单复数（如they指代复数名词）、性别（如she指代女性）、属性（如which指代物）等特征，排除不符合的选项，缩小指代对象的范围。例如，代词是“they”，则前文寻找复数名词或复数概念的内容。
3. 第三步：代入验证逻辑，确定最终对象
将初步锁定的指代对象代入代词所在的句子中，检查句子语义是否通顺、逻辑是否合理。若代入后句意清晰、逻辑连贯，则为正确的指代对象；若不通顺，则需重新寻找。例如：“The team won the game. They were very excited.” 将“the team”代入“they”，句子变为“The team were very excited.”，语义通顺，逻辑合理，因此“they”指代“the team”。
四、常见误区与解题技巧
判断指代关系时，需避免两个常见误区，并掌握相应的解题技巧：
1. 误区：仅看代词附近的名词，忽略上下文逻辑
有些同学看到代词附近有名词就直接认定为指代对象，忽略了上下文的逻辑关系。例如：“Tom gave his father a watch. He likes it very much.” 代词“he”附近有“Tom”和“father”两个名词，若仅看位置易误判为“Tom”，但结合“gave his father a watch”的逻辑，“he”更可能指代“father”，因为是父亲收到了手表并喜欢它。
技巧：除了代词特征，还要关注句子间的动作逻辑和语义关联，通过“谁做了什么”“谁拥有什么”等逻辑判断指代对象。
2. 误区：混淆代词指代的“单数名词”与“整体概念”
当前文出现“单数名词+定语”的结构时，易混淆代词指代的是“单数名词本身”还是“带有定语的整体概念”。例如：“The red apple is bigger than the green one.” 这里“one”指代“apple”，而非“green apple”，因为“one”是对同类事物的替代，省略了重复的名词“apple”。
技巧：当出现“one/ones”指代时，通常指代前文的单数或复数名词本身，定语部分需根据上下文补充，避免过度指代。
五、总结：重视指代，精准理解
指代关系看似是阅读中的“小细节”，却直接影响对文章的精准理解。通过掌握代词类型特征、“三步判断法”及解题技巧，避免常见误区，你能快速准确地锁定指代对象，消除理解偏差。
建议在日常阅读中，刻意关注文中的代词，每遇到一个就尝试用“三步法”判断其指代对象，形成思维习惯。坚持练习后，你会发现自己对文章细节的把握更精准，阅读正确率也会随之提升。记住，阅读中的每一个细节都可能是解题的关键，破解指代关系，就能为准确理解文章迈出重要的一步。